为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，

　　常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托课程教材研究所学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。

　　常态化在线主题教研活动“教研在线月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布，敬请关注参与。

　　本次活动的主题为“中华优秀传统文化与高中美术课程的融合”。四川省教育科学研究院艺体所冯恩旭所长和来自四川天府新区教科院美术教研员戴科彬及四川天府新区五所教育部高中美术学科教研基地实验校的老师们分别作了：现代重彩画、区域推动美术学科传承中华优秀传统文化教育、书法教学、国画工作坊建设及活动开展、定格动画教学、年画教学和博物馆教育等七项传统文化艺术课程内容的分享与探索。

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神和落实高中美术新课程标准要求，弘扬中华优秀传统文化，围绕立德树人的根本任务，培养广大师生坚定的理想信念，激发他们热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活的热情。

　　冯恩旭四川省教育科学研究院艺体所所长、美术教研员、正高级教师、四川省特级教师、教育部首批全国美育教学指导委员会副主任、享受国务院特殊津贴专家、中国美术家协会会员、教育部国培专家、教材研究所普通高中美术学科教研基地领衔负责人、四川省首批名师工作室领衔人、中国教育学会美术、书法教育专委会常务理事。出版个人专著5本，承担省部级重点课题8项，两项科研成果获省政府成果一等奖，一项获国家级教育成果二等奖。论文连续两届获教育部主办的全国中小学艺术展演活动美育优秀案例评比一等奖。首创的艺术实践工作坊形式被教育部授牌感谢并在全国推广。获教育部全国学校艺术教育先进个人、“全国优秀美术指导教师奖”等荣誉称号。

　　戴科彬四川天府新区美术教研员，中共党员。四川省教育学会书法教育专委会秘书长、教育学会美术教育专委会常务理事、成都市惠民职工画院教育分院常务理事、人美版《美育》教材编委、主研教育部美育专项课题《中小学艺术教育工作坊活动模式研究》其成果获省政府一等奖、教育部教育装备研究与发展中心“薄弱地区中小学教师教育装各应用能力提升”学科专家、中国美术教育“同心同创、共抗疫情”专家评委、四川省教育厅“四川森林草原防火”专家评委、省教科院“国培计划”中西部项目“一对一”精准帮扶活动培训专家、四川省教科院“一对一精准帮扶凉山昭觉县四开片区教学质量提升工程”先进个人、四川省教科院对凉山昭觉县四开中心校一期文化帮扶总设计师。

　　刘佩中国人民大学教育行政管理硕士、泰国易三仓大学（Assumption University）教育与技术哲学博士在读。（全国）教育书画协会基础书法教育分会理事、四川省教育学会书法教育专业委员会副秘书长兼常务理事、四川省教育学会美术教育专业委员会常务理事、四川省教育学会影视教育专业委员会理事、四川艺术摄影协会会员、成都市书法家协会会员。

　　国家级出版社重点规划项目书籍《新时代人本教育理论与实践》编委、参与两项国家级课题并担任主要研究人员、获由四川省人民政府颁发关于“全国第六届大学生艺术展演活动”四川省“先进个人”荣誉称号、四川省中小学艺术人才大赛书法评委、发表国际期刊文章数篇、发表国家级艺术核心刊物10余篇文章。现任教于四川天府新区太平中学。

　　冷再彬中小学一级教师，教育部普通高中美术教研基地实验改革学校负责人，四川省教育学会美术专委会常务理事，四川省教育厅“四川森林草原防火”专家评委，四川天府新区高中美术学科带头人，双流县优秀美术教师，四川西蜀花鸟画院画师。四川天府新区美术学科赛课一等奖。心系大凉山教育2020年—2021年赴凉山州昭觉四开中心校精准扶贫校园文化建设工作获得好评，微课《写意葫芦》在疫情期间被人民美术出版社收录并全国播出，录播课《中国画写意葫芦》入选中国教师研修网，中国教研网并用于线上教学。

　　邬娇庆四川大学硕士，四川省教育学会美术专委会理事，四川天府新区“英才计划”优秀人才，四川天府新区书法美术中心组成员。定格动画作品获四川省教育厅“金凫奖”十佳影片奖、优秀指导教师奖，并在峨眉影院分时段进行公益播放；多次获 “课堂教学大比武”省级优秀晒课课例一等奖、成都市“一师一优课、一课一名师”暨“课堂大比武”一等奖；多次参与国家、省、区课题；连续多年带领学生获国际、国家等书画大赛大奖、STEAM大赛奖项和优秀指导教师奖。

　　代清清四川天府新区第五中学美术教师，中共党员，美术教研组长，年画工作坊坊主，天府新区美术中心组成员，天府新区美术学科带头人、天府新区十佳美育教师。天府新区第一届美术教师技能大赛一等奖，天府新区第三届学科大比武高中美术一等奖。任教期间，多次被学校评为优秀教师，优秀党员。撰写的论文多次在报刊杂志发表如论文《培养高中学生在美术课程教学中的人文精神》在核心期刊《教育科学》发表、论文《融入生活元素 增效课堂教学——高中美术生活化教学浅析》在《少年文学》发表等等，著作《中国传统文化通识教育》编委，多次参与省、区的课题研究。

　　龙玲四川省教育学会美术专委会成员，成都市教育学会美术专委会成员。成都市百万教师技能大赛一等奖，教育部首届基础教育改革实践成果展示活动“教学实践奖”，两次成都市美术优质课赛课一等奖，四川省中小学创新课堂赛课一等奖，“一师一优课”成都市一等奖，四川省美术优质课赛课优秀指导教师，成都市美术优质课赛课优秀指导教师，成都市美术教师技能赛优秀指导教师。天府新区优秀青年教师，天府新区美术技能大赛一等奖，天府新区美术学科大比武一等奖。多篇论文获省、市、区级一等奖，指导学生作品多次获得各级各类奖项。

　　此部分内容先欣赏了我囯传统的敦煌壁画、现代的云南画派等的代表作品，说明了现代重彩画是我国传统中国工笔画与彩墨画、壁画、与装饰画结合的产物，其中的冰纹肌理效果是自然美的典型特征，充分展示现代重彩画的魅力。随后，在进行的中国现代重彩画的绘制步骤演示和师生现代重彩画的作品展示中，使我们进一步感受到学习重彩画过程中的愉悦感和在美化现代生活中的重要性。

　　此部分内容讲述了天府新区相关美育活动，包含了书法研修、红色文化传承、艺术工作坊及博物馆建设等，强调中华优秀传统文化是引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观的重要载体。将中华优秀传统文化全方位融入学校美育，以美育人、以文化人，探索学科融合协调发展，整合优化美育资源，是全面提升学校美育质量的创新之举。

　　此部分内容讲述了学校通过书法课堂、书法展览、书法赛事、国家级子课题、书法高考、科研发表及书法馆建设等形式内容，为学校师生构建了浓郁的学习氛围及丰富的学习形式。书法教育不仅仅是一种技能的教习，同时也是一种文化的沿承和修炼，更是道德情操和民族精神的陶冶。

　　此部分内容讲述了学校通过建立国画工作坊及美术馆升华学生的艺术活动形式，以此生成主题明确、形式灵活，环创优美、个性浓郁的校园艺术文化特色。学校工作坊已成为美育宣传的主阵地，不断提高学生审美和人文素养，引领学生树立正确的国家观、民族观和文化观。

　　此部分内容讲述了红色定格动画能树立学生的正确人生观和价值观，是中华传统美德红色革命故事的体现。学校从定格动画课程的建设，到定格动画的具体制作流程，再到一个个案例的分享，进行详细而又生动地讲解。通过定格动画的课程学习培养了学生的思维品质，提升了学生的美术素养，坚定了学校美育课程的文化自信。

　　此部分讲述了学校从年画艺术工作坊的建设、师资配备、教育设施等方面为学生营造良好的学习氛围。学生通过欣赏传统年画、探究作品背后含义、体验木版年画制作过程到多方面的年画创新，完善年画博物馆的建设，使年画艺术绽放新生命。

　　此部分内容讲述了学校博悟课程根植于金沙，挖掘地方文化，强调博物馆课程的重要性，用博悟课程传承城市精神，源于金沙走向未来天府。把博悟教育与城市精神的传承与延续联系起来，讲好中国故事，用现代的审美与技术传创金沙，具有实验性、开放性的特点。